viernes, 8 de mayo de 2009

La Fotografía

“La fotografía se define como una aparente paradoja: la de recortar un fragmento de la realidad, fijándole determinados límites, pero de manera tal que ese recorte actúa como una explosión que abre de par en par una realidad mucho mas amplia, como una visión dinámica que trasciende espiritualmente el campo abarcado por la cámara” (Julio Cortazar, “Algunos aspectos del cuento” en: Obra Crítica2, Alfaguara, Madrid, 1994, p371).

La fotografía es una técnica de registro de la imagen a través de la impresión de luz en superficies cuyo tamaño fue variando a lo largo de los años. Una idea muy arraigada acerca de las imágenes fotográficas es que estas logran capturar la realidad y mostrárnoslas tal cual es. Sin embargo, uno saca fotos para recordar-se-los-te y seleccionamos qué recordar y qué no. Este carácter selectivo es lo primero que debe resaltarse: la fotografía es una selección dentro de muchas posibilidades. Fotografiar es una práctica social que implica tomar decisiones acerca de lo que se deja dentro o fuera del retrato. En este sentido, podemos decir que siempre estamos estableciendo un punto de vista un modo de recortar y mirar la realidad.

Leer una imagen implica tratar de entender el mensaje que transmite, darle un sentido no será unívoco: unos ven algunas cosas en una foto y otros, otras. Pero pude construirse un sentido colectivo sobre ellas. Para ello es preciso tener en cuenta sus características internas, relativas al contenido y forma de la imagen, y los condicionamientos externos, relacionados con su producción y circulación.



En "Los medios y su producción" los alumnos de 3º G ya están haciendo sus primeros trabajos prácticos con la fotografía. Aqui, presentamos el primero, en el que debían tomar dos fotografías, describirlas y explicar sus intenciones compositivas.

jueves, 7 de mayo de 2009

Mensaje de Bienvenida

¡Bienvenidos!

Los invitamos a participar de este nuevo espacio creado para compartir y conocer los trabajos y proyectos relacionados con las imágenes, la cultura y la comunicación, que desarrollamos en la escuela.
Diariamente docentes y alumnos trabajamos arduamente cumplimentando las tareas propias que implica la tarea escolar. Enseñar y aprender es una aventura cotidiana que trasciende el espacio del aula y nos compromete personalmente. Leemos, investigamos, hablamos, escuchamos, soñamos, nos aburrimos, nos decepcionamos, nos divertimos y nos entusiasmamos. Pero no siempre podemos o sabemos expresar, comunicar y compartir las vivencias que experimentamos en la escuela.
Cuando cuestionamos el uso de la nuevas tecnologías y los medios masivos de comunicación en el escenario cultural que nos propone nuestra contemporaneidad, aunque reconocemos sus ventajas, tenemos siempre la sensación de que nos aleja del contacto personal y directo con el otro. Les propongo utilizar la potencialidad que esta herramienta nos ofrece para compartir y conocer las inquietudes y los diferentes modos de pensar o aprender, apreciar las producciones propias y las de los otros. La construcción de este espacio es colectiva y surge de la necesidad de buscar otras estrategias para seguir aprendiendo e imaginando juntos.
Espero que todos podamos participar.